以工作室引领教师专业成长  

作　　者：刘梅 

机构地区：[1]周口市文昌幼儿园

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2022年第6期68-69,共2页

基　　金：河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“名师工作室引领幼儿园教师专业成长实践研究”的研究成果,课题编号:2021YB1549。

摘　　要：习近平总书记强调,教师是立教之本、兴教之源。而教育的发展,需要一支优秀的师资队伍。名师工作室不仅能够引领幼儿园教师的专业成长,还可以进一步挖掘名师力量,搭建幼儿园教师发展平台,促进教师的专业性发展,提高教育教学的质量。

关 键 词：名师工作室 教师专业成长 专业性发展 幼儿园 师资队伍 教师的专业成长 教师发展平台 教学的质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]