基于儿童,推进室内自主游戏  

作　　者：侯亚霜 

机构地区：[1]山东省青岛市市北区宝城幼儿园

出　　处：《山东教育》2022年第20期41-42,共2页

摘　　要：以满足幼儿个性化需要、学习性需求和促进幼儿自主性发展为要的室内自主游戏,是幼儿在室内游戏环境中根据自己的兴趣和需要,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的游戏活动。作为教师,要尊重、欣赏、支持幼儿的想法,努力发挥自身价值,促进幼儿深度游戏,并感受幼儿在自主游戏中的创造、愉悦、满足和自信。我园从环境创设、材料投放、教研深化三个方面开展了关于室内自主游戏的研究与实践。

关 键 词：自主游戏 环境创设 材料投放 个性化需要 自由选择 性需求 幼儿自主性 室内游戏 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]