个性化需要

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重庆:创新构建困境儿童校家社协同支持体系
《人民教育》2024年第19期66-68,共3页谭舒予 石潇 杨昌义 
党的二十大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视儿童工作。2023年1月,教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,明确指出要针对不同家庭的个性化需要提供具体指导,特别关注农村留守儿童、残疾儿童、...
关键词:困境儿童 协同育人机制 农村留守儿童 个性化需要 残疾儿童 协同支持 服务质量提升 关爱服务 
医学技术与工程学院团委:打造具有医技特色的“第二课堂”育人模式
《福建青年》2024年第5期19-19,共1页 
近年来,医学技术与工程学院团委(以下简称学院团委)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,勇担新时代育人使命,加强学生思想引领和政治锻造,紧密围绕学生发展需求,拓展实践育人平台,在志愿服务和“双创”工作中持续发力。强化...
关键词:习近平新时代中国特色社会主义思想 思想政治状况 工程学院 育人模式 双创 个性化需要 思想脉搏 第二课堂 
基于人工智能技术的计算机教育创新探索
《计算机产品与流通》2024年第4期118-120,共3页张国伟 李聪 
河南省高等学校重点科研项目计划“基于人工智能技术的计算机教育创新研究”(项目编号:24B520001)。
在当前的教育技术变革中,基于人工智能技术的计算机教育创新研究响应了当代教育面临的重大挑战与机遇。随着第四次工业革命的深入发展,人工智能已成为推动社会经济发展和科技进步的核心动力,其对教育领域的影响尤为显著。本文致力于探...
关键词:人工智能技术 计算机教育 第四次工业革命 社会经济发展 科技进步 个性化需要 学习路径 定制化 
在集体教学活动中关注与回应幼儿个性化需要
《福建教育》2024年第16期43-45,共3页张潇月 
对育人实效的关注与考察是新时代背景下建设高质量教育体系的客观要求。集体教学活动作为一种面向全体幼儿开展的有计划、有组织的教学活动形式,对于促进全体幼儿共性经验的提升发挥着重要作用,是提升育人实效的有效手段。如何在集体教...
关键词:集体活动 个性化发展需要 育人实效 
多管齐下,优化肥胖儿健康管理
《幼儿教育》2024年第7期52-54,共3页张波 
我园在对幼儿的体格检查中发现,近三年来肥胖儿比例显示出上升趋势。肥胖儿健康管理是幼儿园保健工作中的重要内容。如何将肥胖儿健康管理工作做细、做精、做实,关注幼儿的全面发展,满足幼儿发展中的个性化需要?我园对此展开了持续的探索。
关键词:幼儿发展 个性化需要 肥胖儿 多管齐下 体格检查 关注幼儿 幼儿园 健康 
提升信息素养,积极拥抱数字时代
《教育家》2023年第33期16-17,共2页高文珺 
青少年朋友们:大家好!成长于数字时代,互联网已成为你们生活中的一部分,为你们搭建了一个数字化的学习、生活、娱乐和社交空间,你们可以将自己的网络相关行为都理解为是一种数字文化实践。在这个实践过程中,你们就是行动者,可以调用丰...
关键词:互联网资源 个性化需要 数字时代 提升信息素养 数字化 行动者 青少年 
基于Ai学智慧平台的初中数学个性化作业的实践策略
《天津教育》2023年第8期135-137,共3页伊国华 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下基于Ai学智慧平台的初中数学个性化作业实践、探索及评价”(项目编号:FJJKZX22-775)研究成果。
在学生数学学习的过程中,作业占据着十分重要的地位。而在新时期,要注重为每个学生创造更适合的学习环境,让学生从学习中收获成长,从而更好地发挥教育的价值,促进学生全面发展。基于此,本文对基于Ai学智慧平台的初中数学个性化作业的实...
关键词:初中数学 个性化作业 实践策略 个性化需要 作业设计 课后作业 智慧平台 存在的不足 
家政服务业发展提速
《检察风云》2022年第21期72-73,共2页张程 
随着我国城乡居民收入水平不断提高,新型城镇化、社会分工细化、人口老龄化等社会进程推进,以及三孩生育政策实施,家政服务员这一新职业应运而生,成为许多人生活的刚需,需求巨大。国家人力资源和社会保障部近日发布的《2022年第二季度...
关键词:三孩 家政服务业 新型城镇化 人口老龄化 家政服务员 个性化需要 分工细化 生育政策 
辽源市:“小支点”撬动多元共治“大格局”
《新长征(党建版)》2022年第10期46-47,共2页 
近年来,辽源市以办好“关键小事”为着力点,用好党建引领这条“红线”,把“红心物业”建设与城市基层党建相结合,与居民多样化、精细化、个性化需要相对接,与打造城市党建联合体同步推进,有效破解了社区居民生活难题,全面提升了城市基...
关键词:城市基层治理 多元共治 党建引领 个性化需要 社区居民生活 新动能 精细化 红色基因 
开放教育数字化学习环境中学生注意力失焦研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期174-176,共3页田西雨 吴楚婷 李雅静 张效邦 
文章对数字化学习环境及开放教育进行了分析,探讨了数字化学习环境教育意义,以及学生注意力失焦存在的问题和原因,在此基础上提出了有关的建议,如增强投入度及自控力、增强对信息的识别及提取能力、制定科学的学习目标、科学构建资源的...
关键词:开放教育 数字化学习 小组合作 个性化需要 注意力失焦 
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