基于Ai学智慧平台的初中数学个性化作业的实践策略  

作　　者：伊国华 

机构地区：[1]福建省福州延安中学

出　　处：《天津教育》2023年第8期135-137,共3页Tianjin Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下基于Ai学智慧平台的初中数学个性化作业实践、探索及评价”(项目编号:FJJKZX22-775)研究成果。

摘　　要：在学生数学学习的过程中,作业占据着十分重要的地位。而在新时期,要注重为每个学生创造更适合的学习环境,让学生从学习中收获成长,从而更好地发挥教育的价值,促进学生全面发展。基于此,本文对基于Ai学智慧平台的初中数学个性化作业的实践策略展开分析。在初中数学作业设计过程中应用Ai学智慧平台,可以有效弥补教师在判断学生不同需求方面存在的不足,帮助教师对学生的个性化需要形成更加深刻的理解,并借助海量题库来为学生提供更加适合的课后作业,实现个性化的作业设计以及实施,从而提升初中数学教学的质量。

关 键 词：初中数学 个性化作业 实践策略 个性化需要 作业设计 课后作业 智慧平台 存在的不足 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]