初中道德与法治教师如何构建高效课堂  

作　　者：余泽良 

机构地区：[1]四川省峨眉山市第四中学校

出　　处：《传奇故事》2022年第23期75-76,共2页

摘　　要：初中道德与法治学科具有很强的理论性和时政性的特点,因此,学生学习起来感觉枯燥无味。对此,我们老师要与时俱进,拓展教学领域,探究新型教学方式,提高课堂实效,让道德与法治学科保持强大的教育力和生命力。一、要认真研究教材的特点,这是构建高效课堂的前提1.新教材突出体现了“三维目标”。新教材把情感、态度、价值观目标放在首位,兼顾能力目标、知识目标,非常注重人文精神的教育和传播。

关 键 词：构建高效课堂 道德与法治 新教材 价值观目标 提高课堂实效 三维目标 拓展教学 新型教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]