尚美教学模式的特征及操作要求  

作　　者：龙海平 林兰晖 

机构地区：[1]佛山市南海区桂江二中

出　　处：《师道（教研）》2022年第5期7-7,共1页

摘　　要：桂江二中以“让每一个孩子美好成长”为理念,把“以奋斗者为美”作为尚美教育的价值追求,引导教师以奋斗者的姿态,投身教学改革,实践“尚美教学模式”,打造尚美教育品牌,促进学生美好成长。一、尚美教学模式的内涵尚美,即崇尚美好。尚美教学模式就是以“让每个孩子美好成长”为理念,以“培养德才兼备的时代新人”为目标,以“问题情境美——教学方法美——师生共情美——总结反思美”为关键要素组合而成的一种课堂教学结构模型。

关 键 词：课堂教学结构 时代新人 教学模式 奋斗者 教学改革 教学方法 尚美 情境美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]