探寻策略教学的自然之道——“用画图的策略解决实际问题”教学实践  

作　　者：黄彪[1] 

机构地区：[1]江苏扬州市邗江区实验小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2022年第5期40-44,共5页Primary School Teaching

摘　　要：苏教版教材专门安排了“解决问题的策略”单元,画线段图是四年级下册的内容。以往的经验告诉我们:学生对线段图并不陌生,也知道线段图的用处,只不过很多时候都是教师直接提供,更多地指向意义理解和结果探寻,加之画线段图比较麻烦,学生往往故意避之,探索策略的经历不够,对其价值的体会不深,应用的内驱力不强,“课上一听就懂,课后一做就错”的现象经常发生。

关 键 词：解决问题的策略 线段图 苏教版教材 内驱力 自然之道 探索策略 教学实践 探寻策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]