妙用学习故事 实现自主游戏的深化  

作　　者：张健莎 

机构地区：[1]贵阳市白云区第十七幼儿园

出　　处：《贵州教育》2022年第5期14-16,共3页

摘　　要：来源于新西兰的学习故事是早期教育机构用来记录幼儿成长轨迹的一种方式。正是由于学习故事中的教育理念与我国幼儿园家园合作中的一些理念相近,因此学习故事被广泛运用于幼儿园教育中,经常以观察记录、学习展板或者是个人作品集等方式出现在我们眼前,视频、文字或者是照片等都是学习故事的记录手段。

关 键 词：幼儿园教育 观察记录 自主游戏 幼儿成长 家园合作 早期教育机构 教育理念 广泛运用 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]