初中数学发散性思维培养的路径  

作　　者：毛呈新 

机构地区：[1]霍邱县第一中学初中部,安徽六安237400

出　　处：《课堂内外（初中教研）》2022年第5期116-118,共3页

摘　　要：当前我国中小学教育正处于教育改革发展期,针对中小学生的新课改综合素养培养至关重要。就以初中数学课程改革为例,由于初中数学正式进入学科系统性教学时期,对初中生进行数学发散性思维培养是格外重要的。文章简单探讨了发散性思维基本内涵特征,然后重点结合教学案例探讨培养初中生数学发散性思维的有效路径。

关 键 词：发散性思维 初中数学 培养路径 案例教学 习题课 复习课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]