活动教学法在小学英语课堂教学中的有效运用  

作　　者：李军军 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区第一实验小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第4期33-34,共2页

摘　　要：活动教学法是根据小学阶段学生的心理特征、学习特点而产生的。在英语教学中,教师运用活动教学法能有效地提高学生学习的积极性,从而提升英语教学质量。一、小组合作活动,带动学生参与英语学习新课程改革对教材的编制进行了重大的调整,对教师的教学提出了更高的要求,同时也对学生的语言学习习惯进行了特别强调,要求学生在学习英语的过程中,能够逐步建立起自信心,建立起合作精神、团队精神,并逐渐摆脱对教师的依赖.学会自主学习。

关 键 词：活动教学法 团队精神 有效运用 小组合作活动 小学英语课堂教学 新课程改革 语言学习习惯 小学阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]