英语学科核心素养背景下中学英语教师文化意识培养及文化教学研究  

作　　者：马生仓[1] 

机构地区：[1]宁夏师范学院外国语学院,宁夏固原756099

出　　处：《宁夏师范学院学报》2022年第5期46-49,共4页Journal of Ningxia Normal University

基　　金：宁夏师范学院校级科研项目“英语学科核心素养背景下中学英语教育跨文化交际能力培养研究”(NXSFZDB2116)。

摘　　要：2017年,教育部颁布了《普通高中英语课程标准》,提出了“学科核心素养”的概念,将“文化意识”作为英语学科核心素养之一,并上升为文化品格。强调要把学生培养成能够鉴赏中外优秀文化,具有中国情怀、国际视野和跨文化交际能力的人才。其中,教师的作用举足轻重。文章回顾了文化教学的历史,厘清了文化意识的概念,分析了文化教学中存在的问题,提出了文化教学的原则和方法,对英语教师提出了新的要求。

关 键 词：英语教师 英语学科 核心素养 文化意识 文化教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]