马生仓

作品数：14被引量：25H指数：3
导出分析报告
供职机构：宁夏师范学院外国语学院更多>>
发文主题：文化意识语用翻译跨文化交际交际能力英汉更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《人民论坛（中旬刊）》《长春教育学院学报》《中国报业》《吉林农业科技学院学报》更多>>
所获基金：宁夏师范学院校级科研项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
英语学科核心素养背景下中学英语教师文化意识培养及文化教学研究被引量：3
《宁夏师范学院学报》2022年第5期46-49,共4页马生仓 
宁夏师范学院校级科研项目“英语学科核心素养背景下中学英语教育跨文化交际能力培养研究”(NXSFZDB2116)。
2017年,教育部颁布了《普通高中英语课程标准》,提出了“学科核心素养”的概念,将“文化意识”作为英语学科核心素养之一,并上升为文化品格。强调要把学生培养成能够鉴赏中外优秀文化,具有中国情怀、国际视野和跨文化交际能力的人才。其...
关键词：英语教师 英语学科 核心素养 文化意识 文化教学 
跨文化交际背景下英汉社交指示语翻译策略研究被引量：5
《吉林农业科技学院学报》2020年第6期83-85,共3页马生仓 
宁夏高等学校科学研究项目(NGY2020077)。
指示语是联系语言结构和语境的桥梁。本文介绍了社交指示语的基本概念和分类;分析了英汉社交指示语的差异;阐释了第一、二、三人称社交指示语的翻译方法。指出在翻译实践中,应注重语用等值,为防止出现语用失误现象,在翻译时,要舍弃某些...
关键词：跨文化交际 语用失误 社交指示语 文化差异 语用翻译 
浅析英语语法教学中的难点被引量：1
《长春教育学院学报》2014年第21期71-72,共2页李阳 马生仓 
在实践教学中,语法教学是难点,根据笔者多年的教学实践及综合初高中教学中长期普遍存在的问题,认为规定性语法与描述性语法的辩证关系;应试性与交际性的双面性;英汉文化差异的负迁移这几方面是语法教学中的难点。文章通过梳理与科学的...
关键词：英语 语法教学 教学难点 教学方法 
跨文化交际与外语教学策略研究被引量：4
《长春教育学院学报》2014年第13期86-87,共2页马生仓 
宁夏师范学院科学研究资助项目"跨文化交际中的文化干扰问题及教学策略研究(YB201315)"的阶段成果
文章探讨了跨文化外语教学的必要性、教学中存在的问题、教学目标和内容以及教学原则。归纳、总结了文化渗透、文化旁白、文学作品分析、文化对比、文化同化、文化岛、角色扮演、案例分析、文化讲座、人种学方法训练等十种文化教学方法...
关键词：跨文化交际 教学策略 文化意识 交际能力 
British and American Literature Infiltration of English Teaching in Junior School
《海外英语》2014年第16期7-9,共3页孟超华 马生仓 
Under the New Curriculum Reform, the English teaching materials have changed, there are several units involved in British and American drama, British and American poetry in junior school. From these teaching materials...
关键词：BRITISH and AMERICAN LITERATURE English TEACHING j 
跨文化交际中的文化干扰因素分析被引量：3
《宁夏师范学院学报》2014年第1期114-117,共4页马生仓 
宁夏师范学院科学研究项目"跨文化交际中的文化干扰问题及教学策略研究"(YB201315)
在跨文化交际中,由于文化因素的干扰,误解和冲突时有发生。文化干扰因素包括言语交际过程、非言语交际过程、社会习俗、价值观念、思维模式和人际关系等方面。只有了解跨文化交际的知识,提高跨文化交际的能力,才能减少误解和冲突,才能...
关键词：跨文化交际 干扰因素 误解 冲突 交际能力 
文化差异与汉英语用翻译
《大家》2012年第16期174-175,共2页马生仓 
宁夏高校科研资助项目“跨文化背景下汉译英语用问题研究(2010)297号”的阶段成果之一
文章试图通过语用翻译理论,探讨文化翻译的可行性和得体性,在文献分析的基础上,笔者认为无论是直译还是意译,无论是归化还是异化,还是用其他方法,翻译最终追求的是一个"信"字,只有我们充分考虑作者的意图、文本的类型、翻译的目的和读...
关键词：文化差异 语用翻译 等效翻译 文化传真 
跨文化外语教学对中学教师的基本要求
《中学课程辅导（教学研究）》2012年第30期97-98,共2页马生仓 
本文讨论了跨文化外语教学的重要意义，提出了跨文化外语教学的目标、教学原则、教学方法。根据这种新的教学模式，提出了对教师的基缸要求，以期通过这种模式培养出更多国际性人才。
关键词：跨文化外语教学 教学目标 教学原则 教学方法 教学要求 
跨文化交流中的中西文化主要差异被引量：1
《人民论坛（中旬刊）》2012年第7期182-183,共2页马生仓 
宁夏高校科"跨文化背景下汉译英语用问题研究"的阶段成果之一;项目编号:(2010)297号
在新世纪,中西文化的全方位交流已不可阻挡,但要顺利交流,必须了解双方的文化。文章以跨文化交流的方式,分析了中西文化的主要差异,旨在减少交流中的误解和冲突,实现成功交流。
关键词：中国文化 西方文化 交流 差异 
跨文化交际语用失误原因探究
《中国报业》2012年第04X期40-41,共2页马生仓 
宁夏高校科研资助项目"跨文化背景下汉译英语用问题研究(2010)297号)"的阶段成果之一
跨文化交际中的语用失误主要是社交语用失误。文章从价值观、社会风俗习惯、宗教信仰、思维方式、时空观、审美观、伦理观、地域环境、民族性格的差异等九个方面分析了引起失误的原因。指出交际的最高原则是得体,交际时要为对方着想,从...
关键词：跨文化交际 文化背景 语用失误 原因探究 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部