西方文化

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海外青年:共筑东西方文化交流的桥梁
《今日中国》2025年第5期62-64,共3页杨宁 杨襄婧 彭晓雅 
在海外,彭章英借器物之美,陈洁琰凭旅行中的思考,二者殊途同归,共同构筑起一座连接传统与现代、东方与西方的对话桥梁。在海外,陶艺工作者彭章英致力于探索色彩心理学在陶瓷中的治愈力量,继承并发扬了非物质文化遗产的手工艺,既保留了...
关键词：色彩心理学 桥梁 文化交流 彭章英 陶艺 
谈美国华裔小说中东西方文化的碰撞与融合——以《吃一碗茶》为例
《福建茶叶》2025年第4期175-177,共3页杨佳 
山西省高等学校教学改革创新项目:应用型本科院校基于创新人才培养的大学英语教学模式研究(编号:J20231459);太原学院教改课题:应用型本科院校基于创新人才培养的大学英语教学模式研究(编号:Jg202350)。
广义上的Chinese American Literature应包括定居在美国的华裔、华人(不管其出生何处)用英语或中文创作的描述其在美国的生活体验和奋斗历程的文学作品。而狭义上的美国华裔文学,则是强调出生、生长或定居在美国、成为美国公民的华裔、...
关键词：《吃一碗茶》 美国华裔小说 东西方文化 碰撞与融合 
清宫钟表的收藏与鉴赏
《美成在久》2025年第2期16-35,共20页郭福祥 
清宫钟表是科学技术、文化和艺术诸领域相结合的典范,在一定程度上,清宫钟表也是中西文化交流的媒介和载体。作为中西方文化之间交汇与融合的物质成果,不同文化的元素在留存下来的清宫收藏钟表中同样都有很明显的体现。与世界上其它收...
关键词：中西文化交流 物质成果 实物资料 中西方文化 清宫 钟表 收藏 科学技术 
“新声”的引力——鲁迅早期思想和文化观念的生成
《吉林大学社会科学学报》2025年第2期28-35,234,共9页黄健 
国家社会科学基金重大项目(19ZDA267)。
在东渡日本求学期间,鲁迅广泛接受了现代西方文化和思想的影响,并将其称之为“新声”。在《摩罗诗力说》中,他指出自19世纪以来,“顾瞻人间,新声争起,无不以殊特雄丽之言,自振其精神而绍介其伟美于世界”[1]66-67,而由此审视国内之情形...
关键词：《摩罗诗力说》 现代西方文化 东渡日本 早期思想 有作 新声 
中西方美食类纪录片配音风格的差异化表达——以《寻味顺德》《探寻意大利》为例
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》2025年第2期98-101,共4页洪僖泽 
作为跨文化传播的关键手段,美食纪录片以其独到的手法呈现了各个地区和文化中的饮食文化特点。在制作过程中,除了文字解说以外,声音是不可缺少的部分。在这其中,配音作为纪录片不可或缺的一部分,肩负着传达文化深意和情感深度的关键职...
关键词：美食类纪录片 配音风格 文化表达 中西方文化差异 
小学英语教学中融入中国文化的实践探析
《山西教育(教学版)》2025年第3期73-74,共2页奚颖颖 
具有中国文化思想与传统文化特色的文化即为中国文化,中国文化是中华民族发展的根基。在英语课堂教学中渗透中国文化,既可以提高学生的英语知识学习能力,又可以培养学生的家国情怀,提高学生的跨文化交流素养,使学生能够从辩证的角度看...
关键词：小学英语教学 实践探析 传统文化特色 家国情怀 中国文化思想 中西方文化 知识学习能力 英语课堂教学 
电影《孙子从美国来》的中西方文化冲突与融合
《美化生活》2025年第9期0088-0090,共3页何小妮 余京桦 
以史育德:红色故事有声化的开发与泛在实施
《教育》2025年第7期7-9,共3页张志宾 
在当今西方文化思潮冲击、网络信息繁杂以及社会价值观日益多元化的时代背景下,青少年的道德观念容易受到不良影响,德育的难度不断加大。红色故事作为中国革命历史的瑰宝,记载着先辈们的英勇事迹、崇高理想与伟大精神,是对青少年进行爱...
关键词：西方文化思潮 爱国主义教育 思想道德基础 道德观念 情感共鸣 内容与形式 历史场景 中国革命历史 
吉光片羽 宝石之韵——东龙珠艺术茶壶套装
《中国宝石》2025年第1期80-82,共3页无 
东龙珠珠宝新近推出的艺术茶壶套装,汲取东西方文化的精粹,将传统的柴烧工艺与现代的珠宝工艺巧妙融合,以卓越匠心向东西方文化的跨界融合致敬。
关键词：茶壶 跨界融合 套装 东西方文化 珠宝 龙珠 
小学英语课堂教学中跨文化意识的培养与探索
《天津教育》2025年第4期106-108,共3页单雅君 
2023年度江苏省教育科学规划中小学重点课题“共生视域下小学英语‘情思课堂’的建构研究”(立项编号:B/2023/03/198)的阶段性研究成果。
在小学英语教学中,跨文化意识的培养是提升学生核心素养的关键一环。教师不仅要传授语言知识,而且要注重文化的渗透,通过介绍不同国家的文化习俗,拓宽学生的国际视野,使学生更好地理解并尊重多元文化。例如:教师可以结合节日、饮食、日...
关键词：核心素养 跨文化交流能力 小学英语教学 国际视野 文化习俗 中西方文化差异 全球视野 尊重多元文化 
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