电解水实验的创新设计  

作　　者：庞刚志 

机构地区：[1]中山市沙溪初级中学,广东中山528471

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第8期77-80,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：“水的组成”位于人教版九年级化学上册第四单元课题3,是初中化学对物质组成进行探究的代表性课题。这一课题不仅包含多种具体的事实性知识,如,电解水的实验现象、文字表达式、氢气性质、水的元素组成、微粒构成等,还蕴含着对学生学科核心素养发展具有丰富“营养”价值的学科观念、方法和价值。在教学过程中,发现实验室常用的“霍夫曼电解器”未能很好地体现分析研究现代氢气能源的未来前景这一教学目标。

关 键 词：学科核心素养 初中化学 事实性知识 电解器 未来前景 电解水实验 学科观念 创新设计 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]