基于新课标的高中语文“整本书阅读”教学课型研究--以《红楼梦》为例  

作　　者：陈洁群[1] 

机构地区：[1]江苏省平潮高级中学

出　　处：《作文（高中版）》2022年第6期47-48,共2页

摘　　要：新课标在“整本书阅读与研讨”任务群中,要求教师引导学生通过阅读整本书,拓展学生的视野、建构整本书阅读的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生的深入学习和思考。然而,由于学生的阅读能力参差不齐,阅读时间支离破碎,教师很难在有限的教学时间内达到课标要求。

关 键 词：整本书阅读 高中语文 读书方法 新课标 教师引导 教学课型 课标要求 阅读鉴赏能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]