教学课型

作品数：252被引量：158H指数：5
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相关作者：纪艳秋王本华盛克庆杨旭陈洁群更多>>
相关机构：浙江师范大学学研究院大庆实验中学人民教育出版社更多>>
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整本书阅读:教师如何为?何以可为?--评胡根林《教师如何导读:整本书阅读教学导论》
《今日教育》2025年第1期78-80,共3页郭仁超 
中国教育学会研究课题“基于学生认知背景差异化发展的语文教学解读的实践研究”(课题编号:202231000202B)的阶段性研究成果。
自从新课标发布以来,对整本书阅读的实践与研究一直热度不减,有关整本书阅读教学的疑惑也不少。胡根林老师立足课程标准,在关注学生整本书阅读困惑基础上,尝试为教师整本书阅读教学指导提供实操性方案。胡根林老师对于整本书阅读教学思...
关键词：整本书阅读 课程构建 一线教师 老师 教学课型 新课标 教学指导 课程标准 
多元文本整本书阅读教学课型构建研究
《汉字文化》2024年第23期139-141,共3页宋凡成 方晨 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“初中语文‘整本书阅读’教学模式的实践研究”(编号:C-c/2020/02/74)的相关成果
教育部委托基础教育课程教材发展中心研制并发布中小学生阅读指导目录,列出百余本推荐书目,其文本类型多元化,可分为人文社科、文学、自然科学、艺术四类。本文针对多元文本设计阅读教学课型——阅读启动课、过程指导课、推进探讨课、...
关键词：指导目录 多元文本 课型 阅读 教学 
新课标下构建小学语文“整本书阅读”教学课型研究被引量：1
《新课程导学》2024年第23期43-46,共4页曹成倩 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出,多读书,好读书,读好书,读整本的书。当前的统编版教材也积极响应这一理念,将“整本书阅读”作为“快乐读书吧”和“和大人一起读”栏目的一部分,使其成为语文课程中不可或缺的一个独立训练模块...
关键词：小学语文 整本书阅读 教学课型 
明确课型功能 研读提质增效——小学语文群文阅读教学课型确认与样态优化
《小学语文教学》2024年第19期98-102,共5页刘晓军 
新时期,落实立德树人的根本任务,坚持核心素养导向,为党育人,为国育才,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,成为基础教育改革的使命担当。落实到每一所学校,应自觉培养终身运动者、问题解决者、责任担当者和优雅生活者。
关键词：小学语文 基础教育改革 立德树人 一所 群文阅读教学 责任担当 终身运动 课型 
不同教学课型中物理模型的建构策略
《生物学教学》2023年第12期14-16,共3页曹正琼 
湖北省教育科学规划2022年度课题“普通高中生物学必修课程科学探究教学案例研究”,No.2022JB354;湖北省教育科学规划2021年度课题“促进思维发展的课堂认知冲突设计研究”,No.2021JB258。
以“减数分裂”教学为例,针对新授课、复习课两种课型,提出物理模型有效建构的策略。其中新授课物理模型建构的基本策略是:情境创设—建模指导—模型评价;复习课物理模型建构的基本策略是:明确类型—搭建模型—应用模型。
关键词：教学课型 物理模型 有效建构 减数分裂 生物学教学 
基于学情的儿童文学教学课型研究报告
《华夏教师》2023年第4期46-48,51,共4页杨以军 王莉 
本课题研究基于学情的教学价值取向、核心特质和实践路径,探索儿童文学课型的教学有效策略,以提高儿童文学课堂教学水平,提升学生的语文核心素养。研究报告在对研究过程、研究成果的总结与反思基础上,通过对课题的研究背景、概念界定、...
关键词：基于学情 儿童文学 教学课型 研究报告 
巧用联结策略 发展高阶思维——以统编版小学语文六年级下册为例
《青海教育》2023年第1期78-79,共2页马丽君 
联结策略融合统编版教材,有助于学生形成元认知思维,即意识到自己的思考。运用联结策略教学,具有路标作用,可有效推动学生高阶思维的发展,培养能够独立阅读、批判思考的学习者。
关键词：小学语文 联结策略 教学课型 高阶思维 
专业引领,共享智慧——小学“1+X”名篇“悦读”教学课型建构与实践探索被引量：2
《江西教育》2022年第38期5-8,共4页谢称发 
启航于2012年的谢称发名师工作室,在“共建共享、共促、共进”的理念引领下,以“培养一个、带动一批、辐射一片”为目标指向,以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,通过与域内名师工作室及高等学校协同教研,建构了小学...
关键词：名师工作室 专业引领 同伴互助 小学语文 教学课型 高等学校 悦读 交流研讨 
一堂高中英语视听写作课教学案例
《新课程导学》2022年第27期78-81,共4页黄哲瑜 
一、教学课型:英语视听写作课二、教材背景依照《普通高中英语新课程标准》,面对高考新课标卷日益严格的写作要求,本人对英语写作教学方法的积累和思考进行了一次实验和探究。本课的设计思路来源于一段网上流传时长2分多钟的英文短视频...
关键词：短视频 写作课教学 教学课型 新课标卷 商业精英 写作要求 以貌取人 英语视听 
初中语文单元整体教学课型初探
《电脑迷·教师研修》2022年第8期37-39,共3页瞿容 
重庆市教育学会(2021-2023年)基础教育科研立项重点课题“基于深度学习的初中语文单元整体教学实践研究”(课题编号:XH2021A057)研究成果之一。
教材主题单元的整体阅读教学是指教师在以学生为主体,以教师为主导的新课改理念下,对教材的重新组合与设计。是将一个单元整体作为一个体系,以单元主题为魂,遵循“以篇为范,授之以渔”的基本原则,实行以点带面、整体推进式的单元整合教...
关键词：单元整合 整体阅读 教学课型 
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