浅谈培养小学生数学理解能力的有效策略  

作　　者：格桑央宗 

机构地区：[1]西藏江孜县教育局

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2022年第8期93-94,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：在小学数学教学中,理解能力作为小学进行数学深入学习的基础,同时是每个学生在数学课程中应该拥有的十分重要的能力之一。但在目前小学生数学的学习状态中发现,生活经验的积累不足,是造成数学课程理解能力降低的主要因素,对于数学知识的学习效果产生了直接影响。所以,对于学生的理解能力该如何培养,成为教师必须进行深入探索的重点课题。本文主要对培养学生理解能力在小学数学中的重要性进行了阐述,并有效探讨了学生数学理解能力的培养策略。

关 键 词：小学数学 有效探讨 有效策略 数学课程 数学理解能力 培养策略 小学生数学 学习效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]