家校合作下小学语文教学中的亲子共读能力培养策略  

作　　者：秦金秋 

机构地区：[1]广州市越秀区桂花岗小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第6期121-121,共1页

摘　　要：一、把握时机灵活宣传,革新家长教育观念 让家长树立起正确教育观念十分必要,在此过程中,面对部分小学生家长教育理念陈旧、落后,应试教育观念严重等问题,小学语文教师要挖掘更多渠道与家长交流沟通,把握家校互动时机向家长宣传亲子共读相关内容,促使家长与时俱进革新教育观念,从思想上关注和重视亲子共读,愿意与教师探讨孩子亲子共读能力的培养问题,进而在小学语文教育教学中顺利形成家校合作下的小学生亲子共读能力培养模式.

关 键 词：亲子共读 家校合作 能力培养模式 小学语文教师 家校互动 小学生家长 把握时机 家长教育观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]