"双减"背景下小学生班级阅读的几点策略  

作　　者：陈炜玉 

机构地区：[1]深圳市龙岗区布吉贤义外国语学校

出　　处：《师道（教研）》2022年第6期153-153,共1页

摘　　要：一、制定班级阅读计划 每个学期初,在立德树人及全学科、课内外统筹的整体视角下,我们将阅读作为育人路径及载体,与学科教学结合,与德育活动结合,与学生核心素养的培养结合,与家庭教育亲子教育结合.在这样的理念下,再来合理设计书目和阅读活动时间安排,制定本学期的班级阅读计划.

关 键 词：德育活动 亲子教育 立德树人 班级阅读 家庭教育 育人路径 小学生 核心素养的培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]