口语交际教学策略  

作　　者：汤娟 黄欣荣 

机构地区：[1]安徽六安市丰安小学 [2]安徽六安市人民路小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第18期14-16,共3页

摘　　要：口语交际能力主要是在闩常的口语交流中得到充分的实践而逐步提升的。课标中着重强调,要注重贴近日常生活开展口语交际教学活动,重视培养学生日常生活中的交际能力,将教学内容与日常生活情景结合。这就要求教师在开展口语交际教学时不能只是传授口语交际的知识,还需要有意识地为学生提供各类实践交流的机会,为学生的口语交际开通多种渠道.

关 键 词：口语交际教学 学生日常生活 多种渠道 口语交流 情景结合 教学内容 逐步提升 口语交际能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]