聚焦思维,让学习可见——“三角形的分类”课堂实录与评析  

作　　者：顾文亚(执教) 严育洪(评析) 

机构地区：[1]江苏省无锡市张泾实验小学 [2]江苏省无锡市锡山区教师发展中心

出　　处：《小学数学教师》2022年第3期68-74,共7页

摘　　要：教学内容苏教版《数学》四年级下册第82—83页。教学目标1.通过动手操作,经历给三角形分类的过程,认识并辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,了解各类三角形的特点。2.通过观察、交流等活动,培养空间想象和归纳推理的能力。

关 键 词：钝角三角形 锐角三角形 《数学》 直角三角形 归纳推理 课堂实录 空间想象 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]