浅谈读写结合在写作教学中的运用  

作　　者：刘亭民 

机构地区：[1]甘肃省白银市靖远县五合镇刘寨柯学校

出　　处：《作文成功之路》2022年第19期50-52,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：阅读是输入,写作是输出,二者相辅相成。在小学写作教学中,以读促写,以写促读,运用读写结合的教学模式能有效提高学生的阅读能力和写作能力。小学生的自主学习能力较差,知识积累少,教师在教学过程中可以采用更为直接的引导方式,利用读写结合的模式有效提高小学生的语文素养。

关 键 词：读写结合 以读促写 以写促读 语文素养 引导方式 小学写作教学 自主学习能力 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]