《小石潭记》教学设计  

作　　者：范冠男 

机构地区：[1]浙江省宁波市镇海蛟川书院,315201

出　　处：《中学语文教学》2022年第6期61-63,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【教学目标】1.了解柳宗元山水游记的独创性:融入抒情。2.欣赏柳宗元的造境艺术:景与情的互动与交融。(重点)3.感受柳宗元的心境与人格:痛苦与凄凉,悲怆与高贵。(难点)【教学过程】一、诵读观大略,拆字看风景(由《桃花源记》的文体导入新课)“记”是一种文体,可以记人记事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。《小石潭记》就是一篇记录山川的游记。

关 键 词：山水游记 柳宗元 《桃花源记》 景与情 造境艺术 《小石潭记》 教学设计 导入新课 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]