分层施策分段进阶 助力教师二次成长——长兴县职业技术教育中心学校创"双师型"教师队伍建设"三式三航"模式  

作　　者：孙支惠 姚新明 霍永红 

机构地区：[1]不详

出　　处：《职业》2022年第12期9-12,共4页Occupation

摘　　要：“双师型”教师队伍是职业学校高质高效培养企业生产一线高素质技能型人才的重要保证。何为“双师型”教师?“双师型”教师是“双证书型”教师在获得教师资格证书外还需取得技能等级证书)和“双素质型”教师既要具备理论教学素质也要具备实践教学素质)教师的统称。长兴县职业技术教育中心学校(以下简称学校)从抓教师的“双证书”和“双素质”人手,通过对“双师型”教师职业生涯成长规律的总结、摸索,成功创建了“双师型”教师队伍建设“三式三航”模式.

关 键 词：高素质技能型人才 双师型 教师资格证书 双证书 教师职业生涯 等级证书 成长规律 教学素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]