语文“非指示性”教学相关问题的思考  

作　　者：李东华 高小瑜 

机构地区：[1]山西省吕梁市贺昌中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第5期3-4,共2页

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划课题研究成果,课题编号:GH-19598。

摘　　要：语文“非指示性”教学是一种以教师为主导、学生为主体,力求使学生的自主性得到充分发挥的教学理念;新课标以释放学生学习的主动性为目的,二者在理念上一致。教师要想适应这种教学理念,就必须秉持有以生为本、“无为”而教等教学观,以达到师生在对话中获得精神交流的效果。

关 键 词：以生为本 非指示性 学生为主体 新课标 教学理念 教学观 学生的自主性 教学相关 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]