教师如何追求本真的小学汉语文课堂教学  

作　　者：卓玛央吉 

机构地区：[1]西藏山南市琼结县琼结镇完全小学

出　　处：《传奇故事》2022年第26期105-106,共2页

摘　　要：目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,新课程改革给我们的汉语文教学带来了生机与活力,同时也出现了许多的问题,由于部分教师对新课标的解读有误,导致在课堂上呈现出偏离汉语文教学的轨道。因此,在小学汉语文教学出现迷失的现状下,呼唤汉语文教学的回归,追求本真的汉语文课堂,坚持汉语文本位,立足于培养西藏地区学生的汉语文素养,成为时下势在必行的举措。

关 键 词：汉语文教学 语文课堂 新课程教学改革 追求本真 新课标 课堂教学 汉语文本 小学汉语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]