追求本真

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润泽生命 追求本真——以三节初中道德与法治优质课为例被引量：4
《中学政治教学参考》2023年第34期10-12,共3页胡邦霞 黄梦溢 
河南省基础教育教学研究项目重点课题“助力学生发展的初中道德与法治课程资源开发研究”成果,课题编号:JCJYB20091231。
思政课的根本任务是立德树人,中华优秀传统文化的主要价值理念之一是立人。人之所以为人,其本质在于具有人性,即道德性。初中道德与法治课强调培养学生的道德性,如自强不息、孝亲敬长、尊重他人等,这些都是中华优秀传统文化一以贯之的...
关键词：中华优秀传统文化 诗词 典故 人物 
学科育人 追求本真——浅析语文课堂教学的转型之路
《小学教学研究》2022年第30期83-85,共3页吴静霞 
从学科教学转向学科育人,这是新课程改革的重要内容。语文教学应当以此为目标,走单元整合的实践之路,构建“学为中心”的教学样态,回归语文教学的本真。
关键词：目标 实践 样态 回归 
教师如何追求本真的小学汉语文课堂教学
《传奇故事》2022年第26期105-106,共2页卓玛央吉 
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,新课程改革给我们的汉语文教学带来了生机与活力,同时也出现了许多的问题,由于部分教师对新课标的解读有误,导致在课堂上呈现出偏离汉语文教学的轨道。因此,在小学汉语文教学出现迷失的现状...
关键词：汉语文教学 语文课堂 新课程教学改革 追求本真 新课标 课堂教学 汉语文本 小学汉语文 
追求本真与自然的生物学教学——以“光合作用的探究历程”为例
《江苏教育》2021年第28期76-79,共4页陆敏刚 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“基于大概念的高中生物学主题式教学研究”(B-a/2020/02/49)的研究成果。
新时代基础教育呼唤指向立德树人视域的课堂教学样态,生物学课堂要返教育本真,于简致中润泽生命,精致温润课堂,形塑生命观念;达生命自然,于无为中彰显有为,品悟和谐无为,践行自发有为。
关键词：生命自然 教育本真 核心素养 光合作用 
让我们的教育回归常态追求本真——基于学校“百日誓师大会”的思考与期待
《当代家庭教育》2021年第11期52-53,共2页刘堂林 
召开"百日誓师大会"目的是抓住时间节点,激励学生树立信心,积极备考,这本是学校教育应有之意,无可厚非。学校管理者突破教育底线的非理智表达,让人陷入自问和深思之中:100天的"奋斗"会换来60年的"安逸"吗?"出人头地"的人就幸福,而"打工...
关键词：回归常态 追求本真 百日誓师大会 分数 
丁真现象
《现代广告》2020年第22期11-11,共1页
2020年末,丁真爆红。四川省广告协会会长曹丰认为,丁真这位四川小伙的“爆火”体现了在移动互联网时代下大众思维的转变,是以过度追捧所谓高颜值为代表的传统网红到追求本真与美好的原生态偶像的一种回归。另一方面也反映了互联网营销...
关键词：互联网营销 原生态 移动互联网时代 追求本真 四川省 
追求本真 注重实效——小学语文阅读教学实践的启迪
《语文新读写》2020年第25期78-78,共1页汪晓妍 
阅读是人们获取外界信息、学习古今中外知识的一个基本且重要的途径。良好的的阅读能力能够促使人们更好地适应时代的发展与变化,有助于成为社会所需要的高素质人才。近年来的新课程改革已经明确提出小学语文高段要注重培养学生的阅读能...
关键词：小学语文 阅读教学 本真 实效 
追求本真,让课堂突显语文味儿
《新课程导学》2020年第S01期43-44,共2页沈小贤 
回归课堂本真,让语文课堂姓"语"。在教学中,我们要抓住语文学科的基本特点,创建充满语文味儿的探索活动,引导学生参与语文阅读与表达,领略语言文字的魅力,感受中国传统文化的博大精深,真正让学生爱上语文学科,提升语文核心素养。
关键词：本真 语文 核心素养 
知行合一 追求本真——记“云岭名师”李青霖
《云南教育（小学教师）》2020年第4期47-48,共2页邱晓媛 
她,是一位行者,在教学的路上执着而虔诚。她用爱和智慧编织着以"学"为基点的语文教学之梦,为孩子们营造了一个充满快乐而又多彩的语文世界。作为全国教育系统"巾帼建功标兵"、首批国家级小学语文骨干教师、云南省"云岭名师"、云南省特...
关键词：知行合一 特级教师 小学语文教学 职业幸福感 
九毛九:追求本真,方得成功
《中国职业经理人》2020年第4期92-97,共6页
电影《1942》里,当河南逃荒人群快到陕西时,曾经家财万贯地主和他的长工早已衣衫蓝缕、饥肠辘辘。这时影片出现了一段引人深思的台词,地主:“别看我们现在什么都没有,等到了陕西,我还能把失去的财产全赚回来。”长工:“那我还给你当长...
关键词：一带而过 商业现象 家财万贯 台词 影片 地主 陕西 
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