基于OBE的高职教育课堂教学改革探索研究  

作　　者：倪焕敏[1] 

机构地区：[1]江苏城乡建设职业学院

出　　处：《内江科技》2022年第5期154-155,151,共3页

基　　金：2019年江苏高校哲学社会科学研究项目“基于OBE视域的高职课堂教学质量提升研究”(项目编号:2019SJA1204,主持人:倪焕敏)。

摘　　要：课堂教学是保证与提供高质量高职教育人才培养的关键环节,基于OBE理念的课堂教学改革,强调成果导向,注重学生能力培养,可以有效提升人才培养质量。根据OBE理念在高职院校课堂教学中应用的相关环节,从课堂教学定位和教学目标确定、课堂教学策略和教学方案设计、教学资源设计和智慧教学平台使用、课堂教学方案和策略实施和课堂教学评价等方面,探索如何有效开展基于OBE的高职教育课堂教学改革。

关 键 词：教学方案设计 课堂教学评价 课堂教学策略 课堂教学改革 成果导向 学生能力培养 策略实施 人才培养质量 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]