浅析初中历史教学中史料知识的合理运用  

作　　者：曹兴杰 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区小满镇中心学校,甘肃张掖734000

出　　处：《学周刊》2022年第22期130-132,共3页Learning Weekly

摘　　要：史料作为初中历史教学的重要资源,已经被广泛应用到日常的教学中,有效提高了课堂教学效率,促进了学生对历史知识的深刻理解。初中历史教师在教学过程中要结合教学内容引入相关的史料,引导学生从不同的角度去解读历史、思考历史,带动学生历史学习与探究的兴趣,促进其历史核心素养的提升。本文对应用史料知识存在的问题进行了分析,并提出了相关的解决对策,旨在为初中历史教学提供参考。

关 键 词：史料 初中历史 课堂教学 历史素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]