如何提高个案心理辅导的胜任力?  

作　　者：李假 

机构地区：[1]山东省单县第一中学

出　　处：《心理与健康》2022年第7期34-35,共2页Psychology & Health

摘　　要：2021年7月,教育部官网发布了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,明确要求中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时要注重安排丰富多彩的挫折教育、生命教育等活动,从而全方位地促进学生积极心理品质的培育,可见国家对学生心理健康教育的重视。这对心理教师来说既是机遇,更是挑战。心理课堂是实施心理健康教育的有效途径之一,而怎样做好学生的个体心理辅导工作,则需要心理老师不断反思,突破瓶颈,提高自己的个案辅导胜任力。

关 键 词：心理健康教育课 心理辅导工作 积极心理品质 校本课程 心理教师 挫折教育 突破瓶颈 胜任力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]