信息化助力乡村教育发展的现实问题与对策  

Practical Problems and Countermeasures of Informatization Promoting the Development of Rural Education

作　　者：李华[1] LI Hua

机构地区：[1]西北师范大学教育技术学院,730070

出　　处：《教育科学研究》2022年第6期92-96,共5页Educational Science Research

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“深度贫困地区信息化助推教育精准扶贫模式创新研究”(BCA180088)的成果。

摘　　要：乡村教育的痛点在于教育质量不高,其问题的关键在于缺少优质的教师资源和数字教育资源。要振兴乡村教育,信息化是捷径,利用信息化破解乡村学校师资不足和数字资源匮乏的关键是解决好优质教育资源的供给与充分利用的问题。然而,偏远落后地区的乡村学校和教学点,因网络环境受限而致数字资源难以落地;因师资水平有限而难以胜任信息化教学;诸多现实问题囿围于乡村教育的高质量发展。

关 键 词：乡村教育 乡村学校 信息化教学 数字教育资源 优质教育资源 师资水平 教学点 偏远落后地区 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]