探究数列递推关系 解决一类概率问题  

作　　者：徐巧石 

机构地区：[1]江苏省海门中学,226100

出　　处：《高中数学教与学》2022年第7期17-19,共3页

基　　金：2020年江苏省基础教育前瞻性教育改革实验一类项目“走向深度融合的普通高中理科教学创新实践”的阶段性研究成果.

摘　　要：数学解题是促进学生对数学的理解、培养学生独立思考的习惯、发展学生理性思维的重要方式.在解决问题的过程中融合不同的数学知识,融入不同的数学视角,有利于学生整体理解数学知识,把握数学内容的本质.因此,在解题教学中要带领学生从不同知识视角思考问题.

关 键 词：整体理解 概率问题 递推关系 数学解题 数学知识 解题教学 理性思维 独立思考 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]