例说从“充分与必要”视角辨析正误  

作　　者：兰诗全 

机构地区：[1]福建省古田县第一中学,352200

出　　处：《高中数学教与学》2022年第7期52-53,共2页

摘　　要：求参数的取值范围问题是高中数学的重要内容,常常涉及问题的充分与必要条件.在实际解题中,多数学生对此类问题思路不清,感到困难重重.本文通过对一道习题的多种解法的正误辨析,期望同学们从错误中“吃一堑、长一智”,补充完善自己的数学认知结构,在正确理解数学问题的本质与思想方法的基础上,努力提高解题的逻辑性与准确性.

关 键 词：高中数学 数学认知结构 多种解法 长一智 正误辨析 取值范围问题 补充完善 逻辑性 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]