脚本设计彰显文学创意,项目演绎内化审美素养——《鸿门宴》《项羽之死》课本剧项目化活动学习  

作　　者：李锦欣 姜勇军 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德第一中学

出　　处：《语文月刊》2022年第6期6-10,共5页

基　　金：广东省教育技术中心2020年度教育信息化应用融合创新课题立项课题“智慧课堂下高中语文项目化学习模式研究”阶段研究成果(立项号:20JX07065)。

摘　　要：一、主题项目化学习设计意图解说新课标要求我们“跳出以语言材料为中心的教学组织形式,转向以‘主题’为中心”,“以整体化的课程与教学组织形式、让学生在相对完整的情境和任务中自主建构、不断反思和调试中培育素养”,因此笔者以“拍摄电影《英雄本色》”为项目主题,让学生创作“电影分镜头脚本”,并角色演绎脚本。学生在项目活动中结合文本教材,融入电影学知识,设计文本成为剧本,现场生动演绎项羽形象,在脚本设计中彰显文学创意,内化审美素养。

关 键 词：教学组织形式 《鸿门宴》 课本剧 自主建构 脚本设计 审美素养 项目化学习 分镜头脚本 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]