基于核心素养的高中数学单元主题教学设计研究  

作　　者：周颖[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市和桥高级中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2022年第7期71-72,共2页

摘　　要：1引言随着新课改的深入实施,我国教育部门越来越重视高中阶段的教育教学,特别是高中数学教学,要求教师除了向学生讲解数学知识,也要将培养核心素养作为教学改革的方向.高中数学大部分知识点都是以单元形式呈现,每个单元知识之间都具有一定的联系,教师在开展高中数学教学时,必须做好每一单元的教学设计,才能够确保下一个单元的学习,促使数学教学质量的大幅提升.因此,教师必须极其重视基于核心素养设计高中数学单元主题教学,使高中数学单元主题教学设计越来越完善,更加全面地培养学生的数学核心素养,激发学生的学习兴趣,促使学生更加积极主动地学习数学。

关 键 词：高中数学 核心素养 单元主题教学 数学教学质量 单元知识 新课改 教学设计 激发学生的学习兴趣 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]