单元主题语境下的初中英语语音教学实践  

作　　者：周薇[1] 刘春艳 

机构地区：[1]江苏省连云港市教育局教研室 [2]江苏省南京市弘光中学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2022年第3期16-20,共5页English Teaching & Research Notes

摘　　要：一、引言《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级“语言知识分级标准”对学生的英语语音知识与能力方面提出了具体的要求:了解语音在语言学习中的意义;在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;根据重音和语调的变化,理解和表达不同的意图和态度;根据读音规则和音标拼读单词(教育部,2012:19)。语音教学是语言教学的重要内容,自然规范的语音语调能为有效的口语交际打下良好的基础;语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合(同上:45)。然而,根据笔者的课堂观察,目前的初中英语课堂语音教学中。

关 键 词：读音规则 口语交际 初中英语课堂 初中英语语音教学 课堂观察 主题语境 语调 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]