初中数学教学中数形结合思想的运用  

作　　者：吴永胜 

机构地区：[1]甘肃省定西市漳县城关中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2022年第7期81-82,共2页

摘　　要：在初中数学教学中,数学思想对于学生获得知识极为重要。其中,数形结合就是一个常用的数学思想,如果学生能够有效应用这一思想,那么他的学习效率将会得到很大的提升。基于此,本文以新课改革为背景,将提高学生数学学习的有效性作为研究目的,围绕初中数学教材,从概念教学、定理教学、解题教学及复习教学四个方面对数形结合思想进行了分析,以期能够为一线教育教学工作者提供有利的教学理论参考。

关 键 词：初中数学教学 数形结合思想 初中数学教材 有效应用 概念教学 复习教学 解题教学 新课改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]