有理想,有本领、有担当:义务教育培养目标解读  

出　　处：《福建教育》2022年第28期64-64,共1页

摘　　要：吴刚平在《全球教育展望》2022年第5期撰文指出,体现国家意志的义务教育培养目标,只有真正落实到学校和课堂层面的行动,才可能建设成为一个既具内在一致性同时又保持层次和类别丰富性的实然培养目标体系。因此,学校要善于将培养目标转化为自己的办学实践,通过研制学校课程实施方案和建立素养导向教学新常态等途径,加强办学目标、育人目标、教学目标等各类分项目标建设,尤其应重点加强毕业生形象和学段目标建设。

关 键 词：义务教育 办学目标 学段目标 办学实践 课堂层面 育人目标 培养目标体系 毕业生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]