对话教学中如何运用情景法  

作　　者：程宁 

机构地区：[1]江苏省滨海县陈涛镇中心小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2022年第7期95-95,共1页

摘　　要：兴趣是学习的动力,只有激发兴趣,才能提高学习效率。但兴趣并不是与生俱来的,需要经过一定的引导和培养。在引导小学生学习英语时,“对话”是有效的途径之一,再辅以情景教学法,可以使对话教学的效果更好。一、游戏情景引入,提高学习兴趣在帮助小学生记忆单词的时候,教师可以将单词编成朗朗上口的歌谣或口诀,有效帮助学生记单词。在练习英语对话的时候,可以把学生分为不同的小组,每个小组的成员扮演不同的角色,然后加强口语练习。

关 键 词：对话教学 情景引入 情景教学法 英语对话 激发兴趣 口语练习 提高学习兴趣 运用情景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]