读懂数据,学会质疑——六年级总复习“统计图表”教学实录  

作　　者：于芳 

机构地区：[1]广东东莞市东城第五小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2022年第6期40-43,共4页Primary School Teaching

摘　　要：一、导入新课师:今天这节课我们要一起复习与统计有关的知识。师:我们想了解纷繁复杂的社会,离不开统计。统计,就是用数据说话。二、选择恰当的形式师:要让数据说话,首先我们要选择恰当的表现形式。1.回顾旧知。师:我们已经学习过哪些统计图呢?(学生回答,教师板书:条形统计图、折线统计图、扇形统计图)2.条形统计图。(1)条形统计图的特点。

关 键 词：条形统计图 扇形统计图 折线统计图 统计图表 学会质疑 导入新课 用数据说话 总复习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]