“双减”背景下,小学英语作业设计的几点思考  

作　　者：朱亚妮 

机构地区：[1]陕西省榆林高新区小学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2022年第8期32-33,共2页

摘　　要：学好英语是每一个学生的必修课,其中高效的作业完成度是学好英语的关键。近几年来,学生的学习负担越来越重,导致青少年心理问题也越来越多。针对教育教学中的这一严重问题,国家发布了“双减”政策,不仅在学生的作业负担方面进行了大力整改,也有效地缓解了学生们因课外辅导所产生的压力,希望孩子们能获得更好发展。然而,目前小学英语课堂的作业设计中还存在许多问题,这些问题在一定程度上影响着小学英语教育的长远发展。随着时代的改变,在“双减”政策有效落地推进以后,教育教学质量已经有所提升,英语教师们对于英语学科的发展也提出了相应的教学策略,对于英语作业的设计也变得更加英语化和多样化,更能促进学生的综合发展。

关 键 词：小学英语教育 小学英语课堂 英语作业 课外辅导 作业负担 作业设计 英语化 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]