英语化

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英语化语言政策与跨国公司中国员工职业身份认同——语言民族志个案研究
《语言学研究》2024年第1期153-165,共13页龚越 
语言政策对跨国公司提升市场竞争力、“走向国际”起关键作用。本文报告了一项采用语言民族志探讨中国跨国公司英语化语言政策和实践的研究。基于“筛选—规范—优化”语言资源的分析框架,揭示英语化语言政策在中国跨国公司的形成、推...
关键词：语言政策 英语化 语言民族志 职业身份认同 
基于汉英语调的异同论地铁站名播报的“去英语化”现象
《现代语言学》2024年第5期368-373,共6页杨圆玉 
由于全国地铁普及化程度不同,地铁语音播报形式也呈现出差异性。然而,从整体的发展历程与方向来看,主要可划分为以下三个时期:首先是初期,即全球化的潮流初现,英语化起步萌芽;其次是中期,英语化达到了高峰;最后是后期,英语化经过顶峰后...
关键词：汉英语调的异同 地铁站名播报 “去英语化” 
国际化进程中学术语言英语化问题及应对策略:日本的启示被引量：2
《外语界》2024年第1期6-13,91,共9页赵世举 周璇 
国家社科基金重大项目“中国与世界主要国家的国家语言能力比较研究”(编号19ZDA299)子项目;国家社科基金项目“中国语文现代化的历史经验与当代路径研究”(编号22STA051)的阶段性成果。
国际化进程中,学术语言英语化日趋严重,非英语国家语言在学术领域的使用空间受到挤压,学术话语权微弱。近些年来,日本着力强化日语作为学术语言的地位,通过优化学术外译机制和扶持双语期刊建设等举措破解学术语言英语化问题,具有启示意...
关键词：学术语言英语化 日本学术国际化 中文学术功能 中文国际化 学术话语权 双驱发展 
中国理工科研究生国际发表的语言意识形态调查
《中国ESP研究》2023年第1期67-76,129-130,共12页孟艳丽 
2018年度教育部人文社科研究青年基金项目“中国英语教育话语中的意识形态传播机制研究”(项目编号:18YJC860026)的阶段性研究成果
近几十年来英语已成为世界科学界的通用语言,在世界知识的生产和传播中占据绝对优势,形成一股学术上的英语化趋势。非英语国家的研究者发表英语论文需要经过专门的学术英语训练。本文对一所理工科大学的研究生进行问卷调查,旨在了解他...
关键词：国际发表 学术英语化 学术英语 语言态度 语言意识形态 理工科研究生 
试论公共标识“去英语化”现象——以北京地铁站名的历时演变规律为例
《文化创新比较研究》2023年第4期178-184,共7页贺治红 
中国第一条地铁——北京地铁从诞生至今已有50多年的历史。2021年之前,北京地铁站名情况分为三个阶段:第一阶段,英语化处于萌芽状态;第二阶段,英语化达到顶峰;第三阶段,英语化经过顶峰后开始回落,“去英语化”现象兴起。2021年进入第四...
关键词：去英语化 公共标识语 北京地铁站名 
“双减”背景下,小学英语作业设计的几点思考
《西部教育研究（陕西）》2022年第8期32-33,共2页朱亚妮 
学好英语是每一个学生的必修课,其中高效的作业完成度是学好英语的关键。近几年来,学生的学习负担越来越重,导致青少年心理问题也越来越多。针对教育教学中的这一严重问题,国家发布了“双减”政策,不仅在学生的作业负担方面进行了大力整...
关键词：小学英语教育 小学英语课堂 英语作业 课外辅导 作业负担 作业设计 英语化 教学策略 
找准支点是学生学习英语化潜为能的法宝——以牛津高中英语模块五Unit 3教学设计为例
《中学生英语》2021年第14期35-35,共1页邢琳 
"GM food:Hope or Danger?"是苏教版牛津高中英语Module 5"Unit 3 Project"中的一篇文章,课文的预设就是学生通过学习这篇文章进行实际语言能力即观点辩论的训练。考虑到学生的阅读能力和表达能力的实际水平,实际教学中只选用了其中的...
关键词：牛津高中英语 教学设计 一篇文章 实际教学 苏教版 表达能力 
英汉互融背景下的英语化表现及影响
《现代英语》2021年第6期94-96,共3页李智琪 郭印 
近年来,随着我国对外开放水平和国际地位的提高,中国传统的汉语语言文化与外国语言文化不断交流碰撞,使得汉语言系统受到英语语言及其文化的广泛影响,出现了一些冲破标准汉语语法规范的语言变异现象,形成了汉语的"英语化",这是英式汉语...
关键词：英语 现代汉语 英语化 语言融合 
英语生活化,生活英语化——周谟强名师工作室研修成果
《试题与研究（教学论坛）》2020年第32期182-182,共1页周谟强 
积极开设第二课堂教学,实施英语角 活动,把学生带出校园,让其在真实的生活情境中开展对话,通 过校园广播播放英语节目等各种渠道,让学生随时感受英语音 乐的美好,增加英语的听力频率,真正让英语运用于生活当中。生活英语化,在生活中讲...
关键词：生活化 英语 工作室 
提高小学英语教学实效性
《师道（教研）》2020年第6期76-76,共1页陈梅芳 
在新课程理念下,如何提高小学英语教学实效性,让有限的40分钟课堂焕发出无限的生命活力,是每一位小学英语教师不懈追求的目标。本人结合自己的教学实践,就如何提高小学英语教学实效性谈几点体会。一、创设真实的语境,寓教于一言一行1....
关键词：小学英语教学 小学英语教师 英语化 实效性 课堂教学 教学实践 新课程理念下 学生学习英语 
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