顺应“深度学习”变式拓展探究--以一道圆锥曲线高三质检试题的变式探究为例  

作　　者：黄绪荣 

机构地区：[1]青岛市即墨区第二中学

出　　处：《教学考试》2022年第32期36-40,共5页

摘　　要：由美国新媒体联盟和美国学校网络联合会台作完成的2015年基础教育《地平线报告》提出了两种长期趋势,其中一种就是探索深度学习的策略.深度学习就是在教师的引导下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.复习课是高三数学教学的常态,承载着知识的再现与深化、方法的总结与凝练、思想的感悟与提升.

关 键 词：深度学习 学习主题 体验成功 基础教育 高三数学教学 圆锥曲线 新媒体联盟 变式探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]