艺术类高职院校教师培养创新研究——基于职称评审的视角  

作　　者：王雨竹 姜璐欣 

机构地区：[1]四川艺术职业学院

出　　处：《四川戏剧》2022年第6期157-159,共3页Sichuan Drama

基　　金：四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心2019年度立项项目“高校职称制度改革下艺术类高职院校职称评审标准研究与实践——以四川艺术职业学院为例”(项目编号:CJF19066)的结项成果。

摘　　要：就艺术类高职院校的人才培养而言,教师个人的专业能力、综合素质至关重要,直接且深刻地影响着人才培养的质量。从现有研究来看,职称评审能有效引导并促进教师专业能力、综合素质的提升。基于此,本文以艺术类高职院校教师的职称评审为切入点,围绕教学与科研、理论与实践等指标探索建立符合实际、科学公平、具有鲜明行业特色的职称评审标准,以促进艺术类高职院校教师专业能力的提升与师资队伍的优化,从而提高人才培养质量,为社会输送更多高素质技术技能人才。

关 键 词：艺术类高职院校 教师培养 职称评审 职业教育 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]