借助技术 放慢速度 让学生成为课堂主人  

作　　者：王西辞 

机构地区：[1]北京师范大学第二附属中学,100088

出　　处：《中小学数学（初中版）》2022年第7期124-128,共5页

摘　　要：一、现状分析基于现阶段初中生普遍存在着焦虑、压力大、自卑等心理问题,作为数学教师,迫切需要行动起来,寻找解决问题新的突破口.目前主要问题如下:1.教学进度太快.双减政策后,不允许各个学校在期中考试前提前学期中考试后的内容,不允许在本学期提前学下学期的内容.但是,各个学校依然可以有两个选择。

关 键 词：期中考试 课堂主人 数学教师 现状分析 教学进度 初中生 放慢 突破口 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]