为学生搭一条“德育阶梯”  

作　　者：何光君 

机构地区：[1]重庆市万州区电报路小学

出　　处：《当代教育家》2022年第3期78-80,共3页Contemporary Educator

摘　　要：秉承“为每一个孩子幸福人生铺路”的办学理念,我校坚持德育为首,以“阶梯式德育活动”为特色课程,按照“年主题、月安排、周活动、天养成”的路径,以班主任名师工作室为载体,坚持开展“常规活动”“实践活动”“文体活动”“主题活动”等系列活动,让学生从课内走向课外,从校内走向校外,从书本走向实践,在活动中增加知识,习得能力,获得习惯,提升道德修养和核心素质。

关 键 词：名师工作室 特色课程 德育活动 核心素质 办学理念 班主任 文体活动 德育为首 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]