复习清如许 思维活水来——用思维导图优化小学语文毕业复习  

作　　者：徐莺莺 

机构地区：[1]浙江省宁波市海曙第二外国语学校

出　　处：《小学语文教师》2022年第5期59-63,共5页

摘　　要：教学至毕业班,优化课堂教学、优化作业形式成了教学研究的主旋律。面对繁多的复习内容,常规单一的复习模式,以及学生茫然又略带疲惫的眼神,我不禁陷入沉思:复习的终极目标究竟是什么?如何让复习也能鲜活又有效呢?显然,除了巩固知识,复习更重要的目的是推动学生思维能力的发展,促进学生综合能力的提升,激发学生主动地思考,有章法地思考。

关 键 词：学生综合能力 复习内容 小学语文 巩固知识 复习模式 学生思维能力 优化作业 毕业班 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]