生活化课堂教学的实践探索  

作　　者：俞文东 

机构地区：[1]山东省潍坊市教育科学研究院,261041

出　　处：《中国学校体育》2022年第3期58-58,共1页

摘　　要：著名教育家陶行知先生曾说过“生活即教育”,笔者基于《跑与游戏--负重跑》案例,对提升学生“生活、劳动”能力的生活化体育课堂教学的目标制订、内容选择、教法设计等做深入评析,以期给体育教师带来启发与借鉴。一、寻找生活中的体育目标多年以来,体育与健康课程的课堂教学内容始终以技术教学、技能培养为目标和方向,忽略了生活中的体育教育内容。随着运动能力的提出,从事生活、劳动所必需的基本运动能力的培养与发展成为了义务教育阶段。

关 键 词：教育家陶行知 义务教育阶段 生活即教育 培养与发展 教法设计 体育与健康课程 实践探索 课堂教学内容 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]