菜单式培训的园本化实践  

作　　者：李沁 

机构地区：[1]南京师范大学附属小学实验幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2022年第6期57-59,共3页

摘　　要：目前,大部分幼儿园会采用在职培训的方式促进教师专业素养的形成与发展,园本培训就是一种非常常见且重要的在职培训方式。由于幼儿教师在年龄层次、学历水平、工作年限、教学经验等方面存在差异,因此,园本培训必须不断革新才能满足教师队伍整体发展的需要。我园在分析教师队伍基本情况的基础上,进行了“菜单式”培训的园本化实践研究。

关 键 词：在职培训 园本培训 幼儿教师 教师专业素养 园本化 学历水平 菜单式 教师队伍 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]