小学语文拼音教学的实践与探析  

作　　者：扎西旺姆 

机构地区：[1]西藏林芝市第二小学

出　　处：《传奇故事》2022年第34期21-22,共2页

摘　　要：小学生因年龄小,认知程度相对低,因而,小学教师在语文教学中如何激发学生对语文拼音的学习兴趣,让他们主动地参与到课程教学当中,提高拼音教学有效性,是小学语文教师面临的一大难题,教学侧重点放在讲解拼音内容上,为今后小学生认字和普通话的学习奠定基础。

关 键 词：教学侧重点 小学语文教师 小学教师 教学有效性 实践与探析 如何激发 学习兴趣 语文拼音 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]